Anakku......, sudah hampir usia 3 Tahun BAB masih di celana dan solusinya

Punya seorang anak...memang indah. walau lelah tetap terasa indah. karena merupakan anugerah yang tiada tara yang diberi Ilahi kepada kita. kita harus menjaga dan mendidiknya sampai kelak menjadi anak yang berguna bagi agama, dan keluarga.
sekarang usia anakku 2 tahun 8 bulan, perempuan... dan sekarang saya hamil 6 bulan....
memang begitu merepotkan mengajarkan anak agar BAB minta sama mamahnya....
kalo untuk urusan pipis walau blom minta tapi anakku keciri...kalau sudah pegang alat kelamin dan goyang-goyang berarti dia memang pengen pipis. begitu repot dikala saya harus bawa perut besar dan tiap hari beban cucian saya banyak karena ompol...blm ditambah tiap hari saya harus mencuci celana bayi yang ada tinjanya...ketika saya hamil trisemester pertama dan mengalami ngidam yang hebot, saya begitu kewalahan dan harus muntah2a menghadapi cucian yang menurut orang lain anakku masih terhitung jorok.
Tapi suatu saya mendapat hidayah dari coba-coba. ketika saya menjemur pakaian yang sudah dicuci...tiba2 dijemuran ada capung hinggap di tali jemuran. sambil pelan2 aku ambil galah kecil dan kuikatkan plastik di ujungnya untuk menangkap capung. awalnya aku kepikiran untuk kuberikan pada anakku sebagai mainan dan untuk memberitahu kalau serangga ini namaynya capung.
setelah kena aku perlihatkan pada anakku....anakku begitu antusias meliahat capung yang ditangkap mamahnya. Kuperhatikan capung itu... lama2 aku kepikiran cerita orang kalau anak biar ga ngompolan, " gigitain aja sama capung". dari situ saya coba untuk menggigitkan capung ke bujal atau puser anakku dengan harapan agar BAB minta dan mau ke WC. dengan memaksa membuka bujal anakku sambil anakku menangis menjerit2 tidak mau, dan aku tetap memaksa untuak menggigitkaknya. sebanyak 3 kali aku gigitkan capung di pusarnya...memang ada bekas gigitan yang capung yang menyobek pusar anakku...dan anakku menjerit ketakutan...sepertinya memang sakit sekali digigit capung di pusar. saya coba sendiri gigit di lenganku dan memang benarsakit sekali.
Keesokan harinya, sungguh luar biasa... dengan ditakuti kalau BAB tidak minta nanti mamah tangkap lagi capung dan nanti akan digigit samapai darahan... dari situ dengan takut dengan perkataan mamahnya, dan alhamdulillah sejak itu sanak saya BAB minta ke WC dan sudah bisa minta ke mamahnya untuk di antar ke WC. Selain BAB minta ke WC ternyata anak saya juga tidak ngompolan kalau tidur siang atau tidur malam hari....kecuali kalau dia kecapaian habis main lari-larian.
saya bersyukur beban saya berkurang dan saya terbebas dari cucian yang menjijikkan. sekarang anakku sudah mulai mengerti kebersihan dan kesehatan. insyaallah nati tiga tahun akan aku sekolahkan di Pendidikan Usia Dini...dan tidak malu-maluin karena pipis dan BAB sudah minta.
mudah2an sharing saya bermanfaat untuk ibu-ibu dimanapun berada.... baca selanjutnya

photo-photo eva

baca selanjutnya

ALAT PERAGA PELUANG MATEMATIKA

Alat dan bahan:
- Gelas plastik 6 buah
- Sedotan 3 warna yaitu merah, kuning, dan hijau.
- Gunting
- Alat tulis
Cara kerja:
- Kumpulkan beberapa gelas kertas/plastik dan sedotan.
- Potong sedotan menjadi potongan-potongan kecil sekitar 1cm panjang masing-masing.
Guntinglah potongan sedotan tadi secara memanjang supaya potongan sedotan tadi dapat dikaitkan ke gelas.
- Potongan sedotan ini nanti akan kita jadikan sebagai tanda.
Gambar:

Hasil :
Penggunaan alat peraga sederhana untuk menjelaskan Kaidah Pencacahan (Aturan Pengisian Tempat):
 
Gambar:

Instrumen soal:
1. Sembunyikan potongan-potongan sedotan selain warna Merah (M) dan Hijau (H). Berapa gelas dapat ditandai jika masing-masing gelas hanya boleh diberi diberi tepat 1 (satu) tanda (sedotan)?
2. Bagaimana jika kita ingin menggunakan tepat dua tanda?
3. Bagaimana kalau tepat tiga tanda-tanda?
4. Bagaimana jika kita menggunakan tanda tepat sejumlah n tanda?
.Jawaban:
1. 2 (dua) gelas. 1 gelas ditandai merah dan satu gelas bertanda hijau (H) atau kita simbolkan: M dan H.
2. ada 4 (empat) gelas, MM-MH-HM-HH (ingat, setiap gelas tidak boleh ada yang bertanda sama persis).
3. 8. MMM- HHH-MMH-HMM-MHM-HMH-HHM, MHH.
4. 2 kali 2 kali 2 ….. n kali
2 pangkat n.
2 dikalikan dengan dirinya sendirinya sejumlah n kali
baca selanjutnya

Masa Pendampingan Guru Madrasah Aliyah se-Banten Mata Pelajaran Matematika

Masa pendampingan guru madrasah Aliyah yang dilaksanakan tanggal 28 Februari-1 Maret 2011, bertempat di hotel Marbella-Anyer. Dihadiri oelh 120 orang peserta dari berbagai madrasah aliyah se-banten baik yang sekolah negeri atau yang swasta.
memang sangat bermanfaat untuk kami sebagai peserta pendampingan guru Matematika, apalagi menjelang akan dulaksanakannya Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2010/2011.
tapi sungguh ironis, dikala memang mutu pendidikan di Madrasah-madrasah memang harus ditingkatkan, tapi kualitas guru pun terbentur masalah ilmu bidangnya. Peserta yang hadir yang merupakan perwakilan guru Matematika Madrasah aliyah Se-Banten, kenyataan yang ada, kualifikasi guru peserta yang hadir jenjangnya bukan dari Sarjana Pendidikan Matematika, sangat beragam. Dari 120 orang guru matematika, yang memiliki kualifikasi Sarjana Pendidikan Matematika hanya 11 Orang.

berarti, apa yang harus dibenahi?
Mungkin, karena begitu minimnya orang-orang yang mempunyai Kualifikasi matematika dan banyak sekolah yang membutuhkan guru matematika. akhirnya mereka siap mengabdi dan mencerdaskan anak-anak indonesia dengan segenap jiwanya.
Dengan kenyataan yang ada, saya harap, pemerintah lebih sering intensif melaksanakan pendampingan untuk meningkatkan kualitas guru dan siswa. saya berharap juga pendampingan ini dilaksanakan jangan karena akan menjelang masa-masa Ujian Nasional.
Dengan pertemuan guru dan adanya bimbingan setiap mata pelajaran, mudah2an kualitas pendidikan akan lebih meningkat dari yang sebelumnya. baca selanjutnya

TUGAS WALI KELAS

Rumusan Tugas
Membantu siswa,guru BP/BK dan bendahara sekolah dalam memecahkan masalah siswa dengan cara memahami karakter siswa dan membina hubungan baik dengan orang tua siswa/wali murid serta melaksanakan tugas administrasi kelas yang diasuhnya.

Uraian Tugas/Pekerjaan
1. Memahami siswa dan karakter yang berada pada kelas yang diasuh.
2. Mengatur tempat duduk siswa dikelas dan membuat layout kelas.
3. Menjalin hubungan hubungan dengan orangtua siswa.
4. Menghubungi orangtua/wali siswa bila diperlukan.
5. Membantu bendahara dalam mengumpulkan dana sumbangan Komite sekolah ataupun kewajiban - kewajiban lainnya.
6. Mengumpulkan nilai dari para guru dan memasukkan ke dalam buku/ Daftar Kumpulan Nilai (legger).
7. Mengisi dan membagi rapor.
8. Membantu guru BP/BK menangani kasus - kasus siswa.
9. Membina budi pekerti siswa.
10. Membantu siswa dalam mengatasi masalah.
11. Membentuk kelompok siswa dalam Kelas kooperatif
12. Membuat laporan berkala dan insidentil.

Hasil Kerja
1. Adanya program kerja wali kelas.
2. Terwujudnya hubungan baik dengan siswa dan orangtua siswa.
3. Terwujudnya displin dan tanggung jawab siswa.
4. Adanya buku masalah siswa.
5. Adanya buku kehadiran siswa.
6. Adanya buku kemajuan kelas.
7. Adanya laporan pelaksanaan tugas.
8. Adanya denah kelas.
9. Adanya struktur organisasi kelas.
10. Adanya rekapitulasi absen siswa setiap bulan.


Wewenang
1. Membina kelas yang diasuh.
2. Mengisi Daftar Kumpulan Nilai.
3. Mengisi dan menandatangani rapor.
4. Mengatasi siswa yang bermasalah bekerjasama dengan guru BP/BK.
5. Mengadakan kunjungan atau memanggil orangtua/wali siswa yang bermasalah.



Tanggung Jawab
1. Kebenaran dalam memberikan bimbingan dan pembinaan kelas yang diasuh..
2. Kebenaran dan ketertiban dalam penyelenggaraan administrasi kelas
3. Membantu tugas guru dalam KBM.
4. Menciptakan kebersihan kelas dan susunan belajar yang nyaman.









Cilegon, Januari 2011
Mengetahui,
Kepala MA Al-Jauharotunnaqiyyah Cibeber Wali Kelas XII B



Prof. DR. KH. Tb. M. Junus Ghozali Eva Fajrotu, S.Pd baca selanjutnya

Nasib Guru honorer

Sekolah swasta sangat bangga, keuangan sekolah lancar, dengan adanya Bantuan Siswa Miskin (BSM), Bantuan Operasional Madrasah (BOM).
Sarana dan prasarana Sekolah sedikit demi sedikit diperbaiki, akreditas sekolah mulai baik.
tapi bagaimana nasib para guru honornya?....
honor tak meninghkat, sebulan paling dapet 40 ribu jika tak pernah absen.
honor daerah namanya dihapus, tunjangan fungsional tak dapat,
Tunjangan Profesi guru tak pasti kapan diterimanya...?

Oh Yayasan tempat aku mengajar, tolong perhatikan nasib-nasib gurumu....
dana BSM diterima ratusan juta, guru cuma jadi saksi untuk menghitung uang bantuan agar tidak kurang dari yang tertulis...
kenapa tidak ada alokasi untuk kesejahteraan para guru di sekolahnya?... baca selanjutnya

Setelah lulus sertifikasi guru

senangnya setelah ada pengumuman yang menyatakan menjadi calon sertifikasi guru dan disuruh mengumpulkan portofolio. selesai portofolio, saya harus mengikuti plpg di depok pada bulan oktober 2010. bulan november akhir aku dinyatakan lulus sertifikasi.

Senang dapat sertifikasi, tapi ada kecewanyadi yakni karena namaku dihapus dari data penertima Tunjangan Fungsional, Penerima Honor Daerah, bahkan honor dari sekolah pun sama sekali tidak aku peroleh. sedih sekali padahal tunjangan Profesi sertifikasi guru belum diterima di tangan. jadi yang ada setiap ke sekolah saya harus minta tambahan uang transport dari suami untuk pergi ke sekolah demi kewajibanku sebagai tugas guru mengajar di sekolah.

adilkah kebijakan itu?
peraturan pemerintah dari mana sampai saya harus puasa di sekolah?....
adilkah itu untuk saya sebagai guru honorer di sekolah swasta????
apakah ada yang senasib dengan saya?.... baca selanjutnya